#Психические процессы

Исследуйте Области знаний

У нас представлены тысячи статей

Тег

Психические процессы

Найденo 72 статьи

Природные объекты, эпохи, процессы, события

Психические, психофизиологические процессы или явления

Рабочая память

Рабо́чая па́мять, система когнитивных процессов для оперативного хранения и переработки информации. Понятие впервые предложено в книге Дж. А. Миллера, Ю. Галантера и К. Прибрама (1960), широкую известность получило после публикации книги А. Бэддели (1986). Время хранения информации в рабочей памяти составляет от нескольких секунд до нескольких десятков минут, при этом оно определяется продолжительностью решения текущей задачи. Индивидуальные характеристики рабочей памяти связаны с успешностью выполнения самых разных видов сложной деятельности – от управления техникой до изучения иностранных языков. Объём рабочей памяти является лучшим из обнаруженных предикторов текучего (флюидного) интеллекта. Типичный объём рабочей памяти – четыре элемента («новое магическое число»). Рабочая память связана с сознанием, поскольку часто определяется как множество прямо или косвенно осознаваемых умственных репрезентаций.

Вербальная агрессия

Верба́льная агре́ссия, вид агрессии, речевое поведение, направленное на нанесение вреда другому человеку или группе людей. Выражается как в эмоционально-выразительных и интонационных (крик), так и в содержательных (угрозы, оскорбления, проклятия, обзывательства и т. д.) компонентах речи. Понятия «вербальная агрессия» и «вербальная враждебность» были введены в научный оборот А. Бассом (1961). Вербальная агрессия входит в различные таксономии агрессивного поведения. Оценка проявлений вербальной агрессии осуществляется с помощью ряда психодиагностических методик: Опросник враждебности Басса – Дарки, Шкала вербальной агрессивности, Опросник агрессии Басса – Перри и др. С 1990-х гг. понятие вербальной агрессии постепенно дифференцируется на ряд более узких понятий: вербальное насилие, газлайтинг, вербальный буллинг, обесценивание, язык ненависти и др.

Идеи, Концепции, учения, методы исследования

Отыгрывание (в психологии)

Оты́грывание в психологии, защитный механизм личности, состоящий в импульсивном проявлении неосознаваемых чувств или желаний в поведении, что позволяет избежать осознания травмирующего аффекта. Используется при невозможности справиться с внутренними конфликтами через рефлексию и вербализацию. Впервые описан З. Фрейдом. В классификации Дж. Вайлланта располагается на уровне действия, незрелых защит, для которых характерно защитное функционирование за счёт поведенческих реакций.

Идеи, Концепции, учения, методы исследования

Невольное внимание

Нево́льное внима́ние, разновидность непроизвольного внимания, которая связана с индивидуальным опытом и текущим состоянием субъекта. Возникает в процессе научения и адаптации к внешним или внутренним условиям.

Идеи, Концепции, учения, методы исследования

Воля (в психологии)

Во́ля, совокупность психических процессов, обеспечивающих выбор действий в ситуации конфликта между предложениями (решениями) человека как природного и социального существа; побуждение действий, принятых к исполнению как необходимых, но мотивационно не обеспеченных (или, наоборот, торможение действий желаемых, но неуместных в данной ситуации); осуществление действий в затруднённых условиях, при сниженной мотивации, создающей дефицит исполнительных возможностей. В современной психологии волевая регуляция исследуется как личностный уровень регуляции в связи с выбором, порождением и осуществлением особых действий в особых конфликтных условиях (самодетерминация или самомотивация, самоконтроль и саморегуляция), как проявление способности человека к овладению своей активностью (деятельностью, психическими процессами и состояниями).

Идеи, Концепции, учения, методы исследования

Дедуктивное мышление

Дедукти́вное мышле́ние, тип построения умозаключений «от общего к частному» или «от общего к общему», опирающийся на выведение из обобщённых элементов знаний других обобщённых умозаключений или частных суждений о конкретных предметах или явлениях. Дедуктивный метод мышления лежит в основе решения когнитивных задач.

Идеи, Концепции, учения, методы исследования

Индуктивное мышление

Индукти́вное мышле́ние, тип мышления, при котором умозаключения опираются на наблюдения и эмпирические факты, а не на общие утверждения или правила, и строятся от частного к общему. Индуктивное мышление составляет основу эмпирического метода исследования, направленного на проверку научных гипотез.

Идеи, Концепции, учения, методы исследования

Психические, психофизиологические процессы или явления

Образ (в психологии)

О́браз, субъективное представление объектов разного рода. Образы интерпретируются как целостные структуры (гештальты), не сводящиеся к простой сумме своих компонентов. В психологии и когнитивной науке возникновение и существование образов связывают с процессами восприятия, памяти и воображения. Эти процессы исследуются экспериментально с точки зрения их индивидуальных различий, функциональных возможностей и механизмов, включая мозговые механизмы. Основные результаты когнитивных исследований связаны с анализом восприятия и репродуктивного воображения, а также мысленных, в основном зрительно-пространственных, преобразований образов объектов. Как показали основанные на измерении времени реакции исследования, характер этих преобразований соответствует манипуляциям с физическими объектами в трёхмерном пространстве. Дискуссионным остаётся объяснение отношений образов воображения и восприятия.

Природные объекты, эпохи, процессы, события

Эффект «зловещей долины»

Эффе́кт «злове́щей доли́ны» (англ. Uncanny Valley Effect), феномен восприятия, возникающий, когда индивид наблюдает нечто, что выглядит или действует примерно как человек, но недостаточно антропоморфно, чтобы ассоциироваться с чем-то живым или «человеческим». Проявляется в отвращении и неприязни к наблюдаемому объекту, приписывании ему жутких, отталкивающе-неестественных черт или свойств. Впервые описан японским инженером-робототехником Мори Масахиро.

Идеи, Концепции, учения, методы исследования

Научные теории, концепции, гипотезы, модели

Модульная теория разума

Мо́дульная тео́рия ра́зума, в наиболее широком смысле – совокупность теорий разума, рассматривающих разум как когнитивную систему и предполагающих наличие в ней обособленных подсистем, выделяемых по функциональным или иным критериям. Наиболее известным вариантом теории модульности является теория Дж. Фодора, которую он изложил в работе «Модульность разума» (1983). В современной дискуссии понятие включает в себя широкий класс теорий, существенно отличающихся от критериев, предложенных Фодором.

Идеи, Концепции, учения, методы исследования

1

2

3

4

5