#История этнологии и антропологииИстория этнологии и антропологииИсследуйте Области знанийУ нас представлены тысячи статейТегИстория этнологии и антропологииИстория этнологии и антропологииНайденo 262 статьиАнтропологи, этнологиАнтропологи, этнологи Лалаян Ерванд АлександровичЛалая́н Ерва́нд Алекса́ндрович (1864–1931), армянский этнограф, археолог, фольклорист, меценат, общественный деятель. В 1895–1897 гг. преподавал в Шушинском епархиальном училище (Шушинский уезд Елисаветпольской губернии), затем в Тифлисе (ныне Тбилиси) – в Армянской духовной семинарии Нерсисян, в 4-й мужской гимназии, был инспектором школ Армянского благотворительного общества Кавказа. Инициатор основания Этнографического общества армян Тифлиса (1900–1917). Способствовал открытию в 1909 г. этнографическо-археологического музея Армянского этнографического общества, послужившего основой собрания основанного в Ереване в 1919 г. Этнографическо-антропологического музея-библиотеки (ныне Музей истории Армении). Стал первым директором этого музея (1919–1928). В 1896 г. основал «Этнографический журнал» (1896–1916; арм. Ազգագրական հանդես). Активно занимался сбором этнографических материалов в разных регионах проживания армян, а также привлекал к этой работе интеллигенцию на местах. Вёл археологические раскопки. Переводил на армянский язык художественные произведения, научные труды по этнографии и археологии.Научные направления «Подход четырёх полей» (в антропологии)«Подход четырёх полей». Такой подход рассматривает антропологию как комплексную науку, которая включает 4 поля (направления) исследований: археологию, лингвистику, физическую (биологическую) антропологию и культурную (социальную) антропологию. Часто связывается с именем Ф. Боаса (Boas. 1904), однако активно обсуждался в англоязычной науке уже в 1880-е гг. Английское название – four-field approach.Научные направления «Анучинская триада»«Анучинская триада», понятие, используемое в отечественной этнографической науке с 1960-х гг. и обозначающее идею единства гуманитарных и естественных наук в исследованиях человека, включающее также историзм как неотъемлемый принцип комплексных исследований. Объединяет три науки – биологическую (физическую) антропологию, археологию и этнографию. Этот подход в российской науке связан с именем антрополога, географа и этнографа Д. Н. Анучина, а также идеями о месте этнографии и антропологии в научной номенклатуре, которые он развивал с 1880-х гг. В англоязычной традиции «анучинской триаде» в целом соответствует понятие «подход четырёх полей».Научные отрасли Этнография в Казанском университетеЭтногра́фия в Каза́нском университе́те, сложившаяся в 1-й четверти 20 в. под руководством Б. Ф. Адлера и его учеников форма научно-образовательной деятельности учёных Казанского университета, характеризующаяся общностью методологии преподавания этнографии (этнологии), научных взглядов и стиля академической деятельности. В истории развития этнографии в Казанском университете можно выделить несколько периодов: 1) 1804 г. – 1860-е гг. – период становления этнографического знания; 2) 1860-е гг. – 1911 г. – период институционализации этнографии как науки и формирования основ образовательной программы; 3) 1911–1925 гг. – начало подготовки профессиональных этнографов; 4) 1920-е гг. – 1946 г. – свёртывание этнографических исследований; 5) 1946 г. – 1980-е гг. – возобновление этнографических исследований и преподавания этнографии на географическом факультете; 6) 1988–2011 гг. – открытие и развитие кафедры этнографии и археологии на историческом факультете; 7) с 2011 г. – открытие направления подготовки «Антропология и этнология».Музеи, галереи Музей антропологии и этнографии имени Петра Великого (Кунсткамера) РАНМузе́й антрополо́гии и этногра́фии и́мени Петра́ Вели́кого (Кунстка́мера) РАН, музей в Санкт-Петербурге. Основан в 1879 г., его созданию предшествовала деятельность Этнографического музея Академии наук (1836–1879).Научные организации Этнография в Московском университетеЭтногра́фия в Моско́вском университе́те, сложившаяся в течение конца 19 – 20 вв. традиция преподавания этнографии (этнологии) и ведения научных этнографических исследований в Московском университете. В развитии школы выделяется несколько этапов: 1) 1770–1850-е гг. – кристаллизация этнографической проблематики в лекциях и работах профессоров Императорского Московского университета; 2) 1860–1880-е гг. – институционализация исследовательских обществ; 3) 1880-е гг. – 1920 г. – внедрение дисциплин этнографического цикла; 4) 1920–1940-е гг.– начало подготовки профессиональных этнографов; 5) 1950–1970-е гг. – оформление этнографической образовательной программы, создание комплекса учебных пособий по дисциплине; 6) с 1980-х гг. – трансформация этнографического образования, переход к проблематике социальной антропологии.Антропологи, этнологи Кузеев Раиль ГумеровичКузе́ев Раи́ль Гуме́рович (1929–2005), советский и российский этнолог, историк, организатор науки, педагог и общественный деятель. Окончил исторический факультет Башкирского государственного педагогического института имени К. А. Тимирязева (1950). Кандидатскую диссертацию защитил в Институте этнографии имени Н. Н. Миклухо-Маклая АН СССР (1954), ученик Н. Н. Чебоксарова. Доктор исторических наук (1971). Член-корреспондент РАН (1991) и академик АН Республики Башкортостан (1991). Основатель этнографического направления в гуманитарных исследованиях Башкирской АССР. Автор научной концепции этногенеза башкир и этногенетической истории народов Волго-Уральского региона, трудов по этнической истории, этнодемографии, хозяйству, декоративно-прикладному искусству, истории и культуре башкир и народов Урало-Поволжья; публикаций в области теории этноса, современных этнических процессов, источниковедения, этносоциологии, этнополитологии, антропологии, популяционной генетики.Антропологи, этнологи Деверо ДжорджДеверо́ Джордж (1908–1985), французский антрополог. Изучал физику и математику в Сорбонне у М. Склодовской-Кюри и Ж. Б. Перрена. Защитив диссертацию по антропологии в Калифорнийском университете в Беркли (1935), работал врачом-психотерапевтом и психоаналитиком в различных университетах США. В рамках психологической антропологии создал направление этнопсихоанализа, изучал различия типов психотерапевтических приёмов в различных культурах. Вёл полевые исследования в Южном Вьетнаме, Меланезии, Новой Гвинее и других странах.Лингвисты Милетич ЛюбомирМи́летич Любоми́р (1863–1937), болгарский языковед, этнограф, историк, академик Болгарской АН (1898), иностранный член-корреспондент Петербургской АН (с 1917 РАН, с 1925 АН СССР) (1901). Один из основоположников современной болгаристики, современной болгарской диалектологии. Труды по истории болгарского языка, старославянскому языку, проблемам речевой культуры, болгарской орфографии, истории болгарского языкознания и славистики. Изучал язык памятников болгарского языка. Исследовал историю и быт славянского населения Болгарии и соседних районов (Югославии, Греции, Румынии). Внёс вклад в македонистику.Государственные деятели Наливкин Владимир ПетровичНали́вкин Влади́мир Петро́вич (1852–1918), российский этнограф, государственный и общественный деятель, исследователь Средней Азии, действительный статский советник (1901). Участник Хивинского похода 1873 г., военной экспедиции против туркмен 1874 г., Кокандского похода 1875 г. С 1876 г. на службе в военно-народном управлении Туркестанского края (исправляющий должность помощника начальника Наманганского уезда). В 1878 г. вышел в отставку, поселился в Ферганской области, где в течение 6 лет изучал язык и быт местного населения. В 1884–1885 гг. младший чиновник особых поручений при военном губернаторе Ферганской области Н. А. Иванове. Тогда же перешёл на службу по ведомству Министерства народного просвещения. Заведующий первой ташкентской русско-туземной школой (1885–1888). В 1886 г. составил первую «Азбуку для русско-мусульманских школ оседлого населения Туркестанского края» для обучения русскому языку. На протяжении 1886–1888 гг. участвовал в качестве эксперта в устройстве в крае русско-туземных школ. Третий инспектор народных училищ Туркестанского края (1890–1896). После ликвидации должности 3-го инспектора был переведён в Самарканд в качестве районного инспектора (1896–1899). Старший чиновник особых поручений при туркестанском генерал-губернаторе С. М. Духовском (1899–1901). Помощник военного губернатора Ферганской области (1901–1904). В 1906 г. вышел в отставку. Депутат Государственной думы (1907). После Февральской революции 1917 г. стал активным участником политической жизни Туркестанского края. Был одним из трёх комиссаров Ташкентского исполнительного комитета Советов рабочих и крестьянских депутатов. Председатель Туркестанского комитета Временного правительства и временный главнокомандующий войсками Туркестанского военного округа [19 июля (1 августа) 1917 – 27 сентября (10 октября) 1917]. После перехода власти в крае в конце октября – начале ноября к большевикам был вынужден в течение нескольких месяцев скрываться. Автор работ, посвящённых истории, этнографии, экономике, языкознанию Туркестанского края. Член-сотрудник Русского археологического общества (с 1888). Член правления Ташкентского отделения Общества востоковедения (с 1905). 12345
