Интеллектуализация
Интеллектуализа́ция, защитный механизм личности, заключающийся в систематическом и чрезмерном использовании абстрактных мыслей, обобщений и логических объяснений для защиты от переживания угрожающих эмоций и для предотвращения выражения неприемлемых импульсов. Часто включает в себя повышенное внимание к неодушевлённым объектам, чтобы избежать межличностной близости, фокусирование внимания на внешней реальности для избегания осознания чувств и внимание к несущественным деталям, чтобы избежать восприятия целого. В результате не только чувства, но и связанное с ними когнитивное содержание остаются за пределами сознания.
При интеллектуализации содержание понятия, непосредственно связанного с аффективно окрашенным опытом субъекта, заменяется содержанием других понятий, принадлежащих исходному на более высоком уровне абстракции. В результате субъект использует понятия, основанные только на связях между собой, в то время как связь с оценкой реальных событий, переживаниями оказывается утрачена (Erdelyi. 2006[1]).
З. Фрейд не использовал понятие интеллектуализации, говоря только об изоляции. А. Фрейд не включила интеллектуализацию в перечень 10 защитных механизмов, но описала интеллектуализацию, встречающуюся в подростковом возрасте, как процесс, при котором инстинктивные процессы переводятся на язык интеллекта в попытке овладения ими (1936; Фрейд. 1999[2]). Например, переживание борьбы с собственными инстинктами и агрессией по отношению к отцу в подростковом возрасте может проявляться как рассуждения о мировой революции и необходимости контролировать злые силы.
Сегодня некоторые авторы рассматривают интеллектуализацию (наряду с рационализацией) как частный случай изоляции (Schafer. 1968[3]; Zepf. 2011[4]). Однако интеллектуализация носит более сложный характер. При интеллектуализации знание о ситуации вначале изолируется от аффекта, а потом замещается идеями, находящимися на более высоком уровне абстракции, что позволяет удержать аффект вне сознания.
В классификации Дж. Вайлланта изоляция и интеллектуализация рассматриваются как отдельные защитные механизмы, которые относятся к невротическому уровню и входят в группу защит, которые нейтрализуют аффекты, не искажая восприятие объективной реальности. Согласно данным лонгитюдных исследований, интеллектуализация имеет наибольшую (кроме защит зрелого уровня) связь с восходящей социальной мобильностью (Snarey. 1985[5]). Выраженность интеллектуализации прямо связана с алекситимией – сложностью в вербализации переживаемых чувств (Cariola. 2020[6]).
Примечания
Литература
- Schafer R. The mechanisms of defence // International Journal of Psychoanalysis. – 1968. – Vol. 49, № 1. – P. 49–62.
- Snarey J. R. How lower-and working-class youth become middle-class adults : the association between ego defense mechanisms and upward social mobility / J. R. Snarey, G. E. Vaillant // Child development. – 1985. – Vol. 56, № 4. – P. 899–910.
- Perry J. C. An empirical study of defense mechanisms. I. Clinical interview and life vignette ratings / J. C. Perry, S. H. Cooper // Archives of General Psychiatry. – 1989. – Vol. 46, № 5. – P. 444–452.
- Vaillant G. E. Ego mechanisms of defense and personality psychopathology // Journal of abnormal psychology. – 1994. – Vol. 103, № 1. – P. 44–50.
- Фрейд А. Теория и практика детского психоанализа / [пер. с англ. и нем. Е. Биневой и др.]. – Москва : Апрель пресс : ЭКСМО-пресс, 1999. – Т. 1.
- Erdelyi. The unified theory of repression // Behavioral and Brain Sciences. – 2006. – Vol. 29, № 5. – P. 499–511.
- Zepf S. About rationalization and intellectualization // International Forum of Psychoanalysis. – 2011. – Vol. 20, № 3. – P. 148–158.
- Encyclopedia of personality and individual differences / ed. by T. K. Shackelford, Virgil Zeigler-Hill. – Cham : Springer, 2020.