На главную

Автобиографическая память

Автобиографи́ческая па́мять (англ. autobiographical memory), подсистема памяти человека, содержащая личный опыт в форме воспоминаний о событиях прошлого, истории жизни и знаний о себе. Автобиографическая память организована по смысловому принципу, в отличие от семантической (логический принцип) и эпизодической (хронологический принцип) подсистем долговременной декларативной памяти.

Уникальные функции автобиографической памяти состоят в фактологическом наполнении устойчивой Я-концепции (Nourkova. 2018[1]) и переживании протяжённости личности в масштабе жизненного пути (Conway. 2004[2]), что делает возможным автономное стратегическое планирование и воплощение многоэтапной деятельности, направленной на отдалённую в будущее цель, вопреки ситуативным факторам. Автобиографическая память обеспечивает мотивационную эффективность образов прошлого и будущего, выступает необходимым условием исключительно человеческих феноменов ответственности, благодарности, раскаяния и прощения. Функции автобиографической памяти проявляются в регуляции поведения, коммуникации и эмоций (Harris. 2014[3]).

Автобиографическая память имеет культурный источник развития (Нуркова. 2019[4]). На различных этапах жизни человека развитие автобиографической памяти соответствует возрастным задачам. В диалогах со взрослыми носителями культурного менталитета ребёнок осваивает форматы нарративов о единичных событиях, которые обусловливают последующее формирование системы самооценочно значимых качеств (Nelson. 2020[5]). Следствием зависимости онтогенеза автобиографической памяти от стиля семейного взаимодействия, лингвистической компетентности и этапа формирования эпизодической памяти являются: 1) детская амнезия – отсутствие воспоминаний о раннем детстве (Fivush. 2011[6]); 2) межкультурные и индивидуальные различия в структуре, содержании и функциях ранних воспоминаний (Wang. 2016[7]). В ходе взросления воспоминания о детстве приобретают символический смысл метафоры-обобщения значимых ситуаций и отношений (Mayman. 1968[8]).

Задачей подросткового возраста является овладение ценностно насыщенными культурными образцами проживания жизни – жизненными сценариями, которые описывают идеализированную жизнь человека, выполняя как информирующую, так и мотивирующую функцию. Жизненный сценарий задаёт рамки создания целостной истории жизни из совокупности воспоминаний и событийных проекций в будущее (Habermas. 2000[9]), в результате чего наблюдается эффект универсального пика воспоминаний – высокая концентрация воспоминаний, относящихся к возрасту юности (Berntsen. 2004[10]).

В пожилом возрасте автобиографическая память становится центром психической жизни человека, представляя собой важнейший ресурс смысловой интеграции личности и субъективного благополучия (Bluck. 2008[11]; McLean. 2008[12]).

Функциональность автобиографической памяти требует сочетания субъективной достоверности и адаптивной пластичности воспоминаний в форме позитивной конструктивности, которая проявляется в преимущественном воспроизведении положительных воспоминаний; угасании негативного эмоционального компонента; переоценке негативного опыта как жизненного урока; усилении оценки собственной активности в событиях прошлого (Нуркова. 2019[13]).

К факторам, повышающими пластичность автобиографических воспоминаний вплоть до создания ложных воспоминаний, относятся: детальное воображение события; авторитетное суждение об истинности события; высокая субъективная вероятность события; создание образа события с помощью фотографий или иных визуальных средств; включение целевого материала в деятельность. Подверженность ложным воспоминаниям зависит от степени их согласованности с актуальной Я-концепцией и мотивационным состоянием личности (Loftus. 2005[14]).

Связь автобиографической памяти и личности отражает концептуальная модель самореференционной системы памяти М. Конвея (Self-Memory System model, SMS; Conway. 2019[15]). Модель предполагает динамичное взаимодействие двух структур личности – рабочего Я (working self), генерирующего текущие цели, и долговременного Я (long-term self), обеспечивающего постановку и реализацию глобальных целей личности в масштабе жизненного пути. Долговременное Я (автобиографическая память) объединяет базу автобиографических знаний (autobiographical knowledge base) и концептуальное Я (conceptual self), включающее в себя Я-концепцию, самооценку и личные ценности. База автобиографических знаний имеет иерархическую организацию, где высший уровень – это целостное представление о своей судьбе, которое конкретизируется в совокупности жизненных тем (этапов, «глав»). Жизненные темы служат вершинами кластеров обобщенных жизненных событий (general events), объединяющих воспоминания о конкретных, локализованных во времени и пространстве эпизодах.

Особым феноменом автобиографической памяти являются самоопределяющие воспоминания – эмоционально насыщенные, детальные, регулярно воспроизводимые воспоминания, которые представляют собой метафорическое выражение ядерной мотивации личности, её устойчивых черт и ведущих целей (Singer. 2005[16]). Для зрелой личности характерно использование самоопределяющих воспоминаний в качестве средств самопознания и саморазвития (Нуркова. 2000[17]; Нуркова. 2022).

Описаны случаи дисфункционального гипертрофированного развития конкретного уровня автобиографической памяти (Highly Superior Autobiographical Memory, HSAM) (A cognitive assessment ... 2017[18]). Сверхобобщённость автобиографических воспоминаний, т. е. трудность доступа к конкретным воспоминаниям, является симптомом ряда психических расстройств и депрессии (Valentino. 2011[19]). Катастрофическое поражение автобиографической памяти входит в синдром болезни Альцгеймера (Autobiographical memory ... 2015[20]).

Примечания

  1. ↑ Nourkova V. V. On the advantage of autobiographical memory pliability: implantation of positive self-defining memories reduces trait anxiety / V. V. Nourkova, D. A. Vasilenko // Memory. – 2018. – Vol. 26, № 7. – P. 869–881.
  2. ↑ Conway M. A. The self and autobiographical memory: correspondence and coherence / M. A. Conway, J. A. Singer, A. Tagini // Social cognition. – 2004. – Vol. 22, № 5. – P. 491–529.
  3. ↑ Harris C. B. The functions of autobiographical memory: an integrative approach / C. B. Harris, A. S. Rasmussen, D. Berntsen // Memory. – 2014. – Vol. 22, № 5. – P. 559–581.
  4. ↑ Нуркова В. В. Психология фотографии. Культурно-исторический анализ : учебное пособие для вузов / В. В. Нуркова ; Факультет психологии, МГУ имени М. В. Ломоносова. – Москва : ЮРАЙТ, 2019. – (Высшее образование).
  5. ↑ Nelson K. The development of autobiographical memory, autobiographical narratives, and autobiographical consciousness / K. Nelson, R. Fivush // Psychological reports. – 2020. – Vol. 123, № 1. – P. 71–96.
  6. ↑ Fivush R. The Development of Autobiographical Memory / R. Fivush // Annual Review of Psychology. – 2011. – Vol. 62. – P. 559–582.
  7. ↑ Wang Q. Remembering the self in cultural contexts: a cultural dynamic theory of autobiographical memory / Q. Wang // Memory Studies. – 2016. – Vol. 9, № 3. – P. 295–304.
  8. ↑ Mayman M. Early memories and character structure / M. Mayman // Journal of projective techniques & personality assessment. – 1968 . – Vol. 32, № 4. – P. 303–316.
  9. ↑ Habermas T. Getting a life: The emergence of the life story in adolescence / T. Habermas, S. Bluck // Psychological Bulletin. – 2000. – Vol. 126, № 5. – P. 748–769.
  10. ↑ Berntsen D. Cultural life scripts structure recall from autobiographical memory / D. Berntsen, D. C. Rubin // Memory & Cognition. – 2004. – Vol. 32, № 3. – P. 427–442.
  11. ↑ Bluck S. Remembering being me: the self-continuity function of autobiographical memory in younger and older adults / S. Bluck // Self continuity : individual and collective perspectives / ed. by F. Sani. – New York : Psychology Press, 2008. – P. 55–70.
  12. ↑ McLean K. C. Stories of the young and the old: personal continuity and narrative identity / K. C. McLean // Developmental Psychology. – 2008. – Vol. 44, № 1. – P. 254–264.
  13. ↑ Нуркова В. В. Психология фотографии. Культурно-исторический анализ : учебное пособие для вузов / В. В. Нуркова ; Факультет психологии, МГУ имени М. В. Ломоносова. – Москва : ЮРАЙТ, 2019. – (Высшее образование).
  14. ↑ Loftus E. F. Planting misinformation in the human mind: a 30-year investigation of the malleability of memory / E. F. Loftus // Learning & Memory. – 2005. – Vol. 12, № 4. – P. 361–366.
  15. ↑ Conway M. A. The self-memory system revisited. The organization and structure of autobiographical memory / M. A. Conway, L. V. Justice, A. D’Argembeau // The organization and structure of autobiographical memory / ed. by J. H. Mace. – New York : Oxford University press, 2019. – P. 28–50.
  16. ↑ Singer J. A. Memories that matter : how to use self-defining memories to understand & change your life / J. A. Singer. – Oakland, CA : New Harbinger Publications, 2005.
  17. ↑ Нуркова В. В. Свершенное продолжается: психология автобиографической памяти личности = Past continuous: the psychology of autobiograpgical memory / В. В. Нуркова ; Университет Российской академии образования, Кафедра педагогики и педагогической антропологии. – Москва : Издательство Университета Российской академии образования, 2000. – (Библиотека антропологии).
  18. ↑ A cognitive assessment of highly superior autobiographical memory / A. K. R. LePort, S. M. Stark, J. L. McGaugh, C. E. L. Stark // Memory. – 2017. – Vol. 25, № 2. – P. 276–288.
  19. ↑ Valentino K. A developmental psychopathology model of overgeneral autobiographical memory / K. Valentino // Developmental Review. – 2011. – Vol. 31, № 1. – P. 32–54.
  20. ↑ Autobiographical memory decline in Alzheimer’s disease, a theoretical and clinical overview / M. E. Haj, P. Antoine, J. L. Nandrino, D. Kapogiannis // Ageing Research Reviews. – 2015. – Vol. 23. – P. 183–192.

Литература

  • Mayman M. Early memories and character structure // Journal of projective techniques & personality assessment. – 1968 . – Vol. 32, № 4. – P. 303–316.
  • Нуркова В. В. Свершенное продолжается: психология автобиографической памяти личности. – Москва : Издательство Университета Российской академии образования, 2000. – (Библиотека антропологии).
  • Nourkova V. V. On the advantage of autobiographical memory pliability: implantation of positive self-defining memories reduces trait anxiety / V. V. Nourkova, D. A. Vasilenko // Memory. – 2018. – Vol. 26, № 7. – P. 869–881.
  • Нуркова В. В. Психология фотографии. Культурно-исторический анализ : учебное пособие для вузов. – Москва : ЮРАЙТ, 2019. – (Высшее образование).
  • Нуркова В. В. Самоопределяющие автобиографические воспоминания в системе личностно-мнемических межфункциональных связей // Культурно-историческая психология. – 2022. – Том 18, № 1. – C. 37–48.
  • Habermas T. Getting a life: The emergence of the life story in adolescence / T. Habermas, S. Bluck // Psychological Bulletin. – 2000. – Vol. 126, № 5. – P. 748–769.
  • Berntsen D. Cultural life scripts structure recall from autobiographical memory / D. Berntsen, D. C. Rubin // Memory & Cognition. – 2004. – Vol. 32, № 3. – P. 427–442.
  • Conway M. A. The self and autobiographical memory: correspondence and coherence / M. A. Conway, J. A. Singer, A. Tagini // Social cognition. – 2004. – Vol. 22, № 5. – P. 491–529.
  • Conway M. A. The self-memory system revisited. The organization and structure of autobiographical memory / M. A. Conway, L. V. Justice, A. D’Argembeau // The organization and structure of autobiographical memory / ed. by J. H. Mace. – New York : Oxford University press, 2019. – P. 28–50.
  • Loftus E. F. Planting misinformation in the human mind: a 30-year investigation of the malleability of memory // Learning & Memory. – 2005. – Vol. 12, № 4. – P. 361–366.
  • Singer J. A. Memories that matter : how to use self-defining memories to understand & change your life. – Oakland, CA : New Harbinger Publications, 2005.
  • Bluck S. Remembering being me: the self-continuity function of autobiographical memory in younger and older adults // Self continuity : individual and collective perspectives / ed. by F. Sani. – New York : Psychology Press, 2008. – P. 55–70.
  • McLean K. C. Stories of the young and the old: personal continuity and narrative identity // Developmental Psychology. – 2008. – Vol. 44, № 1. – P. 254–264.
  • Fivush R. The development of autobiographical memory // Annual Review of Psychology. – 2011. – Vol. 62. – P. 559–582.
  • Valentino K. A developmental psychopathology model of overgeneral autobiographical memory // Developmental Review. – 2011. – Vol. 31, № 1. – P. 32–54.
  • Harris C. B. The functions of autobiographical memory: an integrative approach / C. B. Harris, A. S. Rasmussen, D. Berntsen // Memory. – 2014. – Vol. 22, № 5. – P. 559–581.
  • Autobiographical memory decline in Alzheimer’s disease, a theoretical and clinical overview / M. E. Haj, P. Antoine, J. L. Nandrino, D. Kapogiannis // Ageing Research Reviews. – 2015. – Vol. 23. – P. 183–192.
  • Wang Q. Remembering the self in cultural contexts: a cultural dynamic theory of autobiographical memory // Memory Studies. – 2016. – Vol. 9, № 3. – P. 295–304.
  • A cognitive assessment of highly superior autobiographical memory / A. K. R. LePort, S. M. Stark, J. L. McGaugh, C. E. L. Stark // Memory. – 2017. – Vol. 25, № 2. – P. 276–288.
  • Nelson K. The development of autobiographical memory, autobiographical narratives, and autobiographical consciousness / K. Nelson, R. Fivush // Psychological reports. – 2020. – Vol. 123, № 1. – P. 71–96.
Материалы портала bigenc.ru переданы в ведение АНО «Интернет-энциклопедия «РУВИКИ» на основе лицензионного соглашения. Возможны неточности в отображении материалов. Если у вас возникли вопросы или вы увидели ошибку, пожалуйста, сообщите нам на info@ruwiki.ru