На главную

Каузометрия

Каузоме́трия, оригинальный метод психодиагностики субъективной картины жизненного пути человека; психологического консультирования по смысложизненным вопросам и психотерапии биографических кризисов. Термин предложен А. А. Кроником (англ. causometry – неологизм; от лат. causa – причина и греч. μετρέω – мерить, измерять).

Базовые сведения

Каузометрический метод разработан в ходе операционализации причинно-целевой концепции психологического времени личности Е. И. Головахой и А. А. Кроником в 1982–1984 гг. (Головаха. 1984[1]; Головаха. 1984[2]).

Каузометрия проводится в форме стандартизированного интервью, состоит из следующих 6 основных процедур: биографическая разминка, формирование списка значимых событий, их датировки, причинный анализ межсобытийных отношений, целевой анализ, обозначения сфер принадлежности событий (Головаха. 1984[3]; Головаха. 1984[4]). Причинный и целевой анализ связей между событиями жизни проводится с учётом субъективной вероятности наличия таких связей (на уровне «конечно» – вероятность равна 1, «скорее всего» – 0,67, «может быть» – 0,33, отсутствие связи – 0,0).

Используются также дополнительные процедуры: оценка эмоциональной привлекательности событий, их удалённости в прошлое и будущее, ранжировка значимости события «для себя» (субъективная ранжировка) и «для других людей», локализация личного временного центра (Кроник. 2008[5]; Kronik. 2018[6]). Перспективным является анализ событий по другим критериям, которые могут дополнить и расширить возможности психодиагностики, психологического консультирования и психотерапии. Каузометрический метод следует отнести к более широкому классу «идеографических матричных психодиагностических методов». К этому классу, в частности, относятся такие широко известные методы, как «техника репертуарных решёток» (Франселла. 1987[7]), частным случаем которых является «метод личностных конструктов» (Келли. 2000[8]). В данном случае элементы (столбцы) и конструкты (строки) в матрице субъективных связей оказываются одноимёнными и получают другое содержательное наполнение – это события жизни. Метод оказывается идеографическим, ибо перечень событий не является в данном случае стандартным, этот перечень порождает сам респондент и он оказывается уникальным для каждого респондента.

По мнению Д. А. Леонтьева, каузометрия относится к методам нового типа и является методом глубинного анализа сознания и близка к оперантным методам (Д. Макклелланд), основанным на анализе продукции, генерируемой самими исследуемыми, а не ответов на фиксированные стимулы (Леонтьев. 2008[9]). Хотя в общем случае перечень событий может быть и заданным (см. ниже «групповая каузометрия»).

Генерируемым опрашиваемым элементом в каузометрии являются значимые жизненные события и причинно-целевые отношения между ними. Результатом обследования выступает индивидуальная структура субъективной картины жизненного пути. Эта структура характеризуется определённой мерой простоты-сложности.

Результаты каузометрии изображаются в виде каузограмм и таблиц. Каузограмма – граф событий и межсобытийных связей. Каузограмма даёт наглядное представление о мотивационном статусе (значимости) событий, иллюстрирует их локализации в хронологическом и психологическом времени, стартовом, финишном или случайном («авантюрном») статусе события, представление о субъективной причинно-целевой структуре взаимосвязи событий. В таблицах представляются характеристики жизненных программ и человека как субъекта жизни. Результаты исследования выявляют деформации в субъективной картине жизненного пути, биографические кризисы. В бланковой версии каузометрии, в отличие от его компьютерного варианта программы ««Линии Жизни» (LifeLine®), в силу трудоёмкости вычисления показателей рассчитываются не все психобиографические характеристики человека и его жизненных программ (характеристики субъективной картины жизненного пути).

Выявляемые каузометрией характеристики жизненной программы и психобиографические характеристики человека как субъекта жизни включают в себя: мотивационную насыщенность (прошлого, настоящего и будущего), целеустремлённость, внутреннюю конфликтность, рациональность, стратегичность, уверенность – категоричность, удовлетворённость различными этапами жизни, эмоциональность, чувство реальности, психологический возраст, коэффициент взрослости (зрелости). Каузометрия позволяет выявить структуру и характеристики субъективной картины жизненного пути (жизненные программы в разных сферах самореализации) как в реальном хронологическом, так и в субъективном психологическом времени.

Результаты каузометрии позволяют увидеть отношение человека к стрессогенному событию. Динамика отношения человека к стресс-событию проходит 6 стадий: восприятие локального факта, ожидание возможных последствий, осознание происшедших последствий, чувство исчерпанности последствий стрессогенного события, обесценивание последствий, обесценивание факта (Life-line ... 1993[10]; Kronik. 1999[11]; Kronik. 2018[12]). Выявление этапа отношения человека к стресс-событию позволяет определить стратегию консультативной работы и психотерапии.

Каузометрия позволяет выявить мотивационную противоречивость значимых событий жизни. Мотивационная противоречивость события определяется на основании показателя рассогласования его значимости в ранговой иерархии по мотивационному статусу (количество причинных и целевых связей события) по личной (субъективной ранжировкой) и социальной значимости (по рангу значимости личного события для значимых других) (Кроник. 2008.[13] С. 115–117). Неосознанные противоречия события с окружением вычисляются как показатель рассогласования ранга мотивационного статуса события с рангом значимости события с точки зрения опрашиваемого для других людей; осознанные противоречия с окружением – как показатель рассогласования ранга значимости события для себя и для других; неосознанные противоречия события человека с самим собой – как показатель рассогласования ранга значимости события для себя с рангом значимости мотивационного статуса. Общая мотивационная противоречивость события вычисляется как сумма показателей трёх указанных мотивационных противоречий события.

Психологами предложены техники и приёмы психологического консультирования и психотерапии (Life-line ... 1993[14]; Кроник. 2008.[15] С. 215–233; Kronik. 2018[16]), накоплен значительный опыт практического использования метода в психологическом консультировании и психотерапии, в судебно-психологической экспертизе.

Теоретико-методологический контекст, принципы интерпретации

В основе теоретической интерпретации показателей каузометрического метода лежит мотивационная теория счастья (Кроник. 1982[17]; Кроник. 2008.[18] С. 16–44) и причинно-целевая концепция психологического времени человека (Головаха. 1984[19]; Головаха. 1984[20]). Согласно причинно-целевой концепции психологического времени человека, психологическое время в субъективной картине жизненного пути представлено реализованными – причинно-целевыми связями между событиями хронологического прошлого (психологическое прошлое); актуальными – причинно-целевыми связями между событиями хронологического прошлого и хронологического ожидаемого будущего (психологическое настоящее); потенциальными – причинно-целевыми связями между событиями хронологического прошлого и ожидаемого будущего (психологическое будущее). В структуре субъективной картины жизненного пути представлены жизненные планы – целесредственные связи между событиями и жизненные обстоятельства – причинно-следственные связи. Учёт в жизненных планах и жизненных обстоятельств представляет жизненную программу человека в разных сферах жизнедеятельности (Ахмеров. 1994[21]; Кроник. 2008[22]).

В основе мотивационной теории счастья лежит предположение о том, что каждый вид причинно-следственной и целесредственной связи является носителем определённой эвдемонической установки, которая указывает на стиль мотивационной регуляции жизненного пути человека (Кроник. 2008.[23] С. 46–49). Соответственно, каузометрия позволяет выявить стиль жизни человека: деяние – как установка на саморазвитие, созерцание – как познание мира, гедонизм – как пользование миром, аскеза – как самоограничение. Возможны их различные сочетания. Всего выделяется 13 стилей жизни (Кроник. 1982[24]; Кроник. 2008[25]). Диагностическое проведение каузометрии обладает психотерапевтическим эффектом за счёт объединения в единую целостную систему прошлого, настоящего и будущего в субъективной картине жизненного пути (Кроник. 2008.[26] С. 242–246).

Таким образом, каузометрия измеряет не только хронологическое прошлое человека, но и предполагаемое им хронологическое будущее в субъективной картине жизненного пути. Исходя из этого, каузометрия относится к психобиографическому методу анализа жизненного пути. В отличие от других биографических методов, каузометрия выявляет характеристики жизненной программы человека и его характеристики как субъекта жизненного пути и показывает их числовые значения и графические изображения.

Процедура проведения, способ проведения, версии

Способ проведения – стандартизированное интервью. Выделяют несколько видов каузометрии: индивидуальная, ситуативная, совместная или парная, групповая, которые не отличаются по процедурам, а отличаются лишь по объекту анализа и количеству участников. Индивидуальная каузометрия выявляет субъективную картину жизненного пути человека. Ситуативная каузометрия выявляет представления человека о своём ближайшем будущем – «субъективное настоящее»; позволяет определить вероятность реализации жизненных ожиданий человека, осознать и проработать жизненный план ближайшего будущего (Кузьмина. 1993[27]). Совместная – парная каузометрия направлена на осознание и коррекцию семейной жизненной программы супругов и профессиональной жизненной программы деловых партнёров; помогает достичь согласия в жизненных программах (Кроник. 2008.[28] С. 178–198). В групповой каузометрии, членами группы может анализироваться жизненный цикл какой-либо группы (Kronik. 2018.[29] С. 133).

Каузометрия позволяет с точки зрения другого человека (перевоплотившись), осмыслить и проанализировать жизнь мужа или жены, детей, друзей, родителей, известных политических деятелей, других знаменитостей, жизнь героев литературных и драматургических произведений.

Для воссоздания психологической истории семьи и рода (психогенеалогии) предложены транспоколенная и интерпоколенная каузометрия (Кроник. 2015; Ахмеров. 2019[30]).

Транспоколенная каузометрия – метод психобиографического анализа значимых событий многопоколенной семейной истории в историческом прошлом, настоящем и возможном будущем (Ахмеров. 2019[31]).

Интерпоколенная каузометрия является частью транспоколенной каузометрии и охватывает лишь те поколения, которые лично знали друг друга – отец, мать, бабушки, дедушки, прабабушки и прадедушки (Ахмеров. 2019[32]).

Каузометрия является перспективным методом в исследовании характеристик представления и переживания исторического времени этносов и граждан страны – «Субъективной картины истории народа» и «Субъективной картины истории государства» (Ахмеров. 2007[33]).

Разными авторами предлагаются «модифицированные» варианты каузометрии, которые, по сути, являются упрощёнными её вариантами. В них часто отсутствует основная процедура каузометрии – анализ причинно-следственных и целесредственных связей между значимыми событиями жизни; или причинно-целевые связи анализируются без учёта их уровня субъективной вероятности.

Обработка и интерпретация результатов

Основой большинства показателей являются ответы обследуемого в процедурах «целевой анализ» и «причинный анализ» межсобытийных связей, которые фиксируются в виде матрицы связей (каузоматрицы).

Каждый показатель имеет, как правило, четыре значения, которые характеризуют обследуемого в целом или только в его психологическом прошлом, настоящем, будущем. Эти показатели вычисляются на основании анализа общей структуры всех межсобытийных связей или только структуры реализованных, актуальных, потенциальных связей.

В ручном варианте, как правило, вычисляются показатели «насыщенности» – наличие и соотношение психологического прошлого, настоящего и будущего, «целеустремленности», «внутренней конфликтности», «психологический возраст», «коэффициент взрослости», «мотивационный статус события», мотивационная противоречивость событий.

Психометрические свойства метода

Психометрические свойства каузометрического метода были исследованы в целом ряде работ авторов метода ещё в 20 в. – на заре становления данного метода, хотя в те времена не были доступны ещё достаточные по объёму выборки испытуемых. Например, одну из первых выборок стандартизации составили 30 человек в возрасте от 28 до 42 лет (15 мужчин и 15 женщин), имеющих высшее или неоконченное высшее образование (Головаха. 1984[34]; Головаха. 2008.[35] C. 116).

Устойчивость суждений человека о наличии между событиями причинных и целевых связей между событиями имеет вероятностный характер в континууме от полной уверенности в отсутствии связи, через зону сомнений до полной уверенности в наличии связи. Устойчивость ответов опрашиваемого в наличии причинно-целевых связей между событиями составляет 86–91% (Головаха. 1984[36]; Головаха. 2008.[37] С. 86–89).

Степень включённости события в межсобытийные связи зависит от рангового места в субъективной иерархии события в жизни человека (Головаха. 1984[38]; Головаха. 1984.[39] С. 96–97).

При анализе 15 событий выявляется 2/3 всех связей, т. е. контент-репрезентативность традиционного каузометрического опроса составляет 67% (Головаха. 1984[40]; 2008. С. 97–101).

Устойчивость и динамика субъективной картины жизненного пути была проверена также по результатам 4-летнего лонгитюдного исследования, проведённого в 1981–1985 гг. (Кроник. «Картина жизни» ... 1987.[41] C. 247–258). Результаты свидетельствуют о том, что в течение 4 лет в картине жизни из 15 событий сохраняются у мужчин – 6,4, у женщин – 5,2 (межгендерные различия незначимы). Из событий прошлого ими воспроизводятся 41%, из событий будущего – 36% (различия незначимы).

Требования к уровню квалификации пользователя

Каузометрию для анализа, осмысления своего жизненного пути самостоятельно может проводить для самопознания любой человек с достаточно развитой саморефлексией. Профессиональную диагностику, консультирование и психотерапию с использованием каузометрии рекомендуется проводить психологу, психотерапевту, прошедшему специализированное обучение, освоившему теорию и возможности каузометрии.

Контингент обследуемых, рекомендации и ограничения

Каузометрический метод предназначен для диагностики, консультирования и психотерапии лиц со смысложизненными проблемами, имеющих средний уровень интеллекта. Каузометрию можно применять начиная с подросткового возраста. Результаты каузометрии позволяют дифференцировать консультативные и психотерапевтические стратегии.

Во время проведения интервью необходимо занимать нейтральную и доброжелательную позицию, воздерживаться от оценочных суждений и подсказок (см. Этика психодиагностического обследования).

Примечания

  1. ↑ Головаха Е. И. Психологическое время личности / Е. И. Головаха, А. А. Кроник. – Киев : Наукова думка, 1984.
  2. ↑ Головаха Е. И. Психологическое время личности / Е. И. Головаха, А. А. Кроник. – Киев : Наукова думка, 1984.
  3. ↑ Головаха Е. И. Психологическое время личности / Е. И. Головаха, А. А. Кроник. – Киев : Наукова думка, 1984.
  4. ↑ Головаха Е. И. Психологическое время личности / Е. И. Головаха, А. А. Кроник. – Киев : Наукова думка, 1984.
  5. ↑ Кроник А. А. Каузометрия : методы самопознания, психодиагностики и психотерапии в психологии жизненного пути / Александр Кроник, Рашад Ахмеров. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Смысл, 2008. – (Психодиагностические монографии ; 4).
  6. ↑ Kronik A. A. How young are you? : understanding psychological age, time, causometry, to create meaningful, harmonious, productive lives / A. A. Kronik. – Washington : New Academia Publishing, 2018.
  7. ↑ Франселла Ф. Новый метод исследования личности : руководство по репертуарным личностным методикам : пер. с англ. / Ф. Франселла, Д. Баннистер ; общ. ред. и предисл. Ю. М. Забродина, В. И. Похилько. – Москва : Прогресс, 1987.
  8. ↑ Келли Д. А. Теория личности: психология личностных конструктов / Джордж А. Келли ; пер. с англ. и науч. ред. А. А. Алексеева. – Санкт-Петербург : Речь, 2000. – (Мастерская психологии и психотерапии).
  9. ↑ Каузометрия в исследованиях психологического времени и жизненного пути личности: прошлое, настоящее, будущее : материалы Международной научной конференции (Киев, 28-29 февраля 2008 года) : памяти Наталии Паниной / Национальная академия наук Украины, Институт социологии (Киев, Украина), Институт экзистенциальной психологии и жизнетворчества (Москва, Россия), Институт управления (Набережные Челны, Россия) ; под ред. Р. А. Ахмерова [и др.]. – Киев : Издательство Института социологии НАН Украины, 2008.
  10. ↑ LifeLine® и другие новые методы психологии жизненного пути / сост., общ. ред. А. А. Кроника. – Москва : Прогресс-Культура, 1993.
  11. ↑ Kronik A. A. Trauma and disaster as life disrupters: a model of computer-assisted psychotherapy applied to adolescent victims of the Chernobyl disaster / A. A. Kronik, R. A. Akhmerov, A. Speckhard // Professional Psychology : Research and Practice. – 1999. – Vol. 30, № 6. – P. 586–599.
  12. ↑ Kronik A. A. How young are you? : understanding psychological age, time, causometry, to create meaningful, harmonious, productive lives / A. A. Kronik. – Washington : New Academia Publishing, 2018.
  13. ↑ Кроник А. А. Каузометрия : методы самопознания, психодиагностики и психотерапии в психологии жизненного пути / Александр Кроник, Рашад Ахмеров. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Смысл, 2008. – (Психодиагностические монографии ; 4).
  14. ↑ LifeLine® и другие новые методы психологии жизненного пути / сост., общ. ред. А. А. Кроника. – Москва : Прогресс-Культура, 1993.
  15. ↑ Кроник А. А. Каузометрия : методы самопознания, психодиагностики и психотерапии в психологии жизненного пути / Александр Кроник, Рашад Ахмеров. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Смысл, 2008. – (Психодиагностические монографии ; 4).
  16. ↑ Kronik A. A. How young are you? : understanding psychological age, time, causometry, to create meaningful, harmonious, productive lives / A. A. Kronik. – Washington : New Academia Publishing, 2018.
  17. ↑ Стиль жизни личности: теоретические и методологические проблемы / Р. А. Ануфриева, Е. И. Головаха, Е. А. Донченко [и др.] ; отв. ред. Л. В. Сохань, В. А. Тихонович. – Киев : Наукова думка, 1982.
  18. ↑ Кроник А. А. Каузометрия : методы самопознания, психодиагностики и психотерапии в психологии жизненного пути / Александр Кроник, Рашад Ахмеров. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Смысл, 2008. – (Психодиагностические монографии ; 4).
  19. ↑ Головаха Е. И. Психологическое время личности / Е. И. Головаха, А. А. Кроник. – Киев : Наукова думка, 1984.
  20. ↑ Головаха Е. И. Психологическое время личности / Е. И. Головаха, А. А. Кроник. – Киев : Наукова думка, 1984.
  21. ↑ Ахмеров Р. А. Биографические кризисы личности : диссертация ... кандидата психологических наук / Р. А. Ахмеров. – Москва, 1994.
  22. ↑ Кроник А. А. Каузометрия : методы самопознания, психодиагностики и психотерапии в психологии жизненного пути / Александр Кроник, Рашад Ахмеров. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Смысл, 2008. – (Психодиагностические монографии ; 4).
  23. ↑ Кроник А. А. Каузометрия : методы самопознания, психодиагностики и психотерапии в психологии жизненного пути / Александр Кроник, Рашад Ахмеров. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Смысл, 2008. – (Психодиагностические монографии ; 4).
  24. ↑ Стиль жизни личности: теоретические и методологические проблемы / Р. А. Ануфриева, Е. И. Головаха, Е. А. Донченко [и др.] ; отв. ред. Л. В. Сохань, В. А. Тихонович. – Киев : Наукова думка, 1982.
  25. ↑ Кроник А. А. Каузометрия : методы самопознания, психодиагностики и психотерапии в психологии жизненного пути / Александр Кроник, Рашад Ахмеров. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Смысл, 2008. – (Психодиагностические монографии ; 4).
  26. ↑ Кроник А. А. Каузометрия : методы самопознания, психодиагностики и психотерапии в психологии жизненного пути / Александр Кроник, Рашад Ахмеров. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Смысл, 2008. – (Психодиагностические монографии ; 4).
  27. ↑ LifeLine® и другие новые методы психологии жизненного пути / сост., общ. ред. А. А. Кроника. – Москва : Прогресс-Культура, 1993.
  28. ↑ Кроник А. А. Каузометрия : методы самопознания, психодиагностики и психотерапии в психологии жизненного пути / Александр Кроник, Рашад Ахмеров. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Смысл, 2008. – (Психодиагностические монографии ; 4).
  29. ↑ Kronik A. A. How young are you? : understanding psychological age, time, causometry, to create meaningful, harmonious, productive lives / A. A. Kronik. – Washington : New Academia Publishing, 2018.
  30. ↑ Родовые корни и история края в духовных традициях татарского народа : сборник статей и тезисов II всероссийского научно-практического семинара, 17 декабря 2019 г. / Казанский федеральный университет. – Набережные Челны : Ак Мечеть, 2019.
  31. ↑ Родовые корни и история края в духовных традициях татарского народа : сборник статей и тезисов II всероссийского научно-практического семинара, 17 декабря 2019 г. / Казанский федеральный университет. – Набережные Челны : Ак Мечеть, 2019.
  32. ↑ Родовые корни и история края в духовных традициях татарского народа : сборник статей и тезисов II всероссийского научно-практического семинара, 17 декабря 2019 г. / Казанский федеральный университет. – Набережные Челны : Ак Мечеть, 2019.
  33. ↑ Ахмеров Р. А. Субъективная картина истории народа // Национальный психологический журнал. – 2007. – № 1 (2). – С. 90–95.
  34. ↑ Головаха Е. И. Психологическое время личности / Е. И. Головаха, А. А. Кроник. – Киев : Наукова думка, 1984.
  35. ↑ Головаха Е. И. Психологическое время личности / Е. И. Головаха, А. А. Кроник. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Смысл, 2008.
  36. ↑ Головаха Е. И. Психологическое время личности / Е. И. Головаха, А. А. Кроник. – Киев : Наукова думка, 1984.
  37. ↑ Головаха Е. И. Психологическое время личности / Е. И. Головаха, А. А. Кроник. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Смысл, 2008.
  38. ↑ Головаха Е. И. Психологическое время личности / Е. И. Головаха, А. А. Кроник. – Киев : Наукова думка, 1984.
  39. ↑ Головаха Е. И. Психологическое время личности / Е. И. Головаха, А. А. Кроник. – Киев : Наукова думка, 1984.
  40. ↑ Головаха Е. И. Психологическое время личности / Е. И. Головаха, А. А. Кроник. – Киев : Наукова думка, 1984.
  41. ↑ Жизненный путь личности : (вопросы теории и методологии социально-психологического исследования) / Л. В. Сохань, Е. Г. Злобина, В. А. Тихонович [и др.] ; отв. ред. Л. В. Сохань ; АН УССР, Институт философии. – Киев : Наукова думка, 1987.

Литература

  • Мотивация личности : (феноменология, закономерности и механизмы формирования) : сборник научных трудов / отв. ред. А. А. Бодалев. – Москва : Академия педагогических наук СССР, 1982. – С. 99–108.
  • Головаха Е. И. Психологическое время личности / Е. И. Головаха, А. А. Кроник. – Киев : Наукова думка, 1984.
  • Головаха Е. И. Психологическое время личности / Е. И. Головаха, А. А. Кроник. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Смысл, 2008.
  • Стиль жизни личности: теоретические и методологические проблемы. – Киев : Наукова думка, 1982.
  • Жизненный путь личности : (вопросы теории и методологии социально-психологического исследования). – Киев : Наукова думка, 1987. – С. 247–258.
  • Психология личности и образ жизни / отв. ред. Е. В. Шорохова. – Москва : Наука, 1987. – С. 149–152.
  • Мотивационная регуляция деятельности и поведения личности : тематический сборник научных работ. – Москва : Институт психологии АН СССР, 1988. – С. 136–140.
  • «LifeLine®» и другие новые методы психологии жизненного пути / сост., общ. ред. А. А. Кроника. – Москва : Прогресс-Культура, 1993.
  • Kronik A. A. Trauma and disaster as life disrupters: a model of computer-assisted psychotherapy applied to adolescent victims of the Chernobyl disaster / A. A. Kronik, R. A. Akhmerov, A. Speckhard // Professional Psychology : Research and Practice. – 1999. – Vol. 30, № 6. – P. 586–599.
  • Кроник А. А. Каузометрия : методы самопознания, психодиагностики и психотерапии в психологии жизненного пути / А. А. Кроник, Р. А. Ахмеров. – Москва : Смысл, 2008. – (Психодиагностические монографии ; 4).
  • Время пути : исследования и размышления. – Киев : Институт социологии НАН Украины, 2008. – С. 215–233.
  • Кроник А. А. Психогенеалогия: история формирования, первые эксперименты и перспективы развития / А. А. Кроник, Р. А. Ахмеров // PEM: Psychology. Educology. Medicine. – 2015. – № 3–4. – С. 30–52.
  • Kronik A. A. How young are you? : understanding psychological age, time, causometry, to create meaningful, harmonious, productive lives. – Washington : New Academia Publishing, 2018.
  • Франселла Ф. Новый метод исследования личности : руководство по репертуарным личностным методикам : пер. с англ. / Ф. Франселла, Д. Баннистер. – Москва : Прогресс, 1987.
  • «LifeLine®» и другие новые методы в психологии жизненного пути. – Москва : Прогресс-Культура, 1993. – С. 140–151.
  • Ахмеров Р. А. Биографические кризисы личности : диссертация ... кандидата психологических наук. – Москва, 1994.
  • Ахмеров Р. А. Субъективная картина истории народа // Национальный психологический журнал. – 2007. – № 1(2). – С. 90-95.
  • Родовые корни и история края в духовных традициях татарского народа : сборник статей и тезисов II всероссийского научно-практического семинара, 17 декабря 2019 г. – Набережные Челны : Ак Мечеть, 2019. – С. 26–35.
  • «LifeLine®» и другие новые методы в психологии жизненного пути. – Москва : Прогресс-Культура, 1993. – С. 83–95.
  • «LifeLine®» и другие новые методы в психологии жизненного пути. – Москва : Прогресс-Культура, 1993. – С. 125–139.
  • Келли Д. А. Теория личности: психология личностных конструктов / пер. с англ. и науч. ред. А. А. Алексеева. – Санкт-Петербург : Речь, 2000. – (Мастерская психологии и психотерапии).
  • Каузометрия в исследованиях психологического времени и жизненного пути личности: прошлое, настоящее, будущее : материалы международной научной конференции (Киев, 28–29 февраля 2008 года). – Киев : Издательство Института социологии НАН Украины, 2008. – С. 62–63.
Материалы портала bigenc.ru переданы в ведение АНО «Интернет-энциклопедия «РУВИКИ» на основе лицензионного соглашения. Возможны неточности в отображении материалов. Если у вас возникли вопросы или вы увидели ошибку, пожалуйста, сообщите нам на info@ruwiki.ru