Раздельное обучение

Разде́льное обуче́ние, обучение учащихся в учебных заведениях, предназначенных для лиц только одного пола. Было распространено во многих странах. В Российской империи практиковалось во всех средних учебных заведениях (пансионах, гимназиях и др.), кроме коммерческих училищ и некоторых частных учебных заведений. В СССР раздельное обучение мальчиков и девочек планировалось ввести накануне Великой Отечественной войны 1941–1945 гг., однако из-за начала военных действий такое решение пришлось отложить. В соответствии с постановлением Совета народных комиссаров от 16 июля 1943 г. раздельное обучение стало осуществляться в неполных средних и средних школах областных, краевых городов, столичных центров союзных и автономных республик и крупных промышленных городов. Такая мера диктовалась тем, что совместное обучение «создаёт некоторые затруднения в учебно-воспитательной работе с учащимися», а также тем, что при нём «не могут быть должным образом приняты во внимание особенности физического развития мальчиков и девочек, подготовки тех и других к труду, практической деятельности, военному делу». В течение десяти последующих лет в стране существовали 2 системы средней школы – с раздельным и совместным обучением. В подавляющем большинстве школ мальчики и девочки учились вместе. Постановлением[1] Совета Министров СССР от 1 июля 1954 г. раздельное обучение было отменено.

Примечания

  1. О введении совместного обучения в школах Москвы, Ленинграда и других городов : постановление Совета Министров СССР : [1 июля 1954 г.] // Правда : [газ.]. – 1954. – 18 июля (№ 199). – С. 1.

Литература

Источники

  • Народное образование в СССР : общеобразовательная школа : сборник документов, 1917–1973 гг. / сост. А. А. Абакумов [и др.]. – Москва : Педагогика, 1974.

Дополнительная литература

  • Тимофеев М. Г. Совместное и раздельное обучение в прошлом и настоящем // Советская педагогика. – 1945. – № 4. – С. 6–13.
  • Пыжиков А. В. Раздельное обучение в советской школе // Педагогика. – 2004. – № 5. – С. 78–84.
  • Гендерное устройство : социальные институты и практики : сборник статей / под ред. Ж. Черновой. – Санкт-Петербург : Европейский университет в Санкт-Петербурге, 2005.
  • Штылёва Л. Мифы и реалии перехода к раздельному обучению детей: социально-педагогические уроки периода 1943–1954 гг. // Социальная педагогика в России. – 2016. – № 3. – С. 41–49.
Материалы портала bigenc.ru переданы в ведение АНО «Интернет-энциклопедия «РУВИКИ» на основе лицензионного соглашения. Возможны неточности в отображении материалов. Если у вас возникли вопросы или вы увидели ошибку, пожалуйста, сообщите нам на info@ruwiki.ru