Приват-доцент
Прива́т-доце́нт (нем. Privatdozent), звание внештатного преподавателя университета, осуществляющего чтение лекций. Институт приват-доцентов впервые возник в Германии в 18 в. и впоследствии получил распространение в ряде других европейских стран, чья образовательная система была устроена по германскому образцу (Австрия, Швейцария), в том числе в Российской империи.
Приват-доцент в немецкой системе образования
Институт приват-доцентуры является отличительной особенностью немецкой системы высшего образования с момента начала его формирования в 18 в. до настоящего времени, проявляющейся в одновременном наличии в немецких университетах 2 категорий преподавателей: штатных – профессоров и адъюнктов и внештатных – приват-доцентов.
В начале 19 в. в Германии произошла реформа системы университетов, в результате которой усилились централизация и надзор со стороны административно-государственного аппарата в лице Министерства культуры. В отношении лиц, занимающих должности профессора или адъюнкт-профессора в немецком университете, устанавливался особый государственный контроль, выраженный в возможности судебного преследования данных лиц за действия и поведение как в общественной, так и в частной жизни. Подобное воздействие обусловливалось тем, что данные звания относились к государственной службе; преподавательская деятельность осуществлялась за плату из государственного бюджета; лица имели доступ к университетскому самоуправлению и занимали особое положение в немецком обществе, предоставляющее им отдельные преимущества.
Обратная ситуация сложилась в отношении приват-доцентов. Они не являлись государственными служащими и не получали жалованье, осуществляя свободное и независимое преподавание. Лишь посредством «частных» лекций, оплачиваемых студентами самостоятельно, они могли обеспечивать свою жизнь. Приват-доценты находились в определённой зависимости от мнения профессоров, их личного авторитета и особого социального статуса.
Первоначально основной задачей приват-доцентов являлось оказание содействия высшему профессорскому составу в преподавательской деятельности. К концу 19 в. ситуация изменилась – на них стали возлагаться практически все функции профессорско-преподавательского состава, что вызвало потребность пересмотра их правового статуса в сторону улучшения. Однако положение лишь ужесточилось, когда законом 1898 г. было установлено судебное преследование приват-доцентов, предпосылкой которого было участие отдельных лиц в оппозиционных политических партиях.
Указанные обстоятельства приводили к накалению и обострению ситуации в академическом сообществе и расколу между консервативными профессорами, олицетворяющими культуру и дух Германии, и либеральными реформаторами – приват-доцентами (Рингер. 2008.[1] С. 46–47, 49, 616).
В современной Германии звание приват-доцента также существует. Немецкие университеты активно используют труд «частных» лекторов, осуществляющих чтение лекций без оплаты труда, заполняя имеющиеся в преподавании пробелы и обеспечивая его непрерывность. В новостных источниках существующее положение подвергается критике и обсуждению (Laube. 2012; Pape. 2010)
Приват-доцент в российской системе образования
Российская империя восприняла немецкую модель системы высшего университетского образования, в том числе систему званий преподавательского состава.
Первые предпосылки введения данного звания в Российской империи возникли в начале 19 в. Уставом Дерптского университета 1804 г.[2] впервые предусматривалась возможность чтения лекций внештатными преподавателями. По уставу приват-доцентом могло стать лицо, получившее одну из учёных степеней Российской империи (Пискунов. Как стать российским приват-доцентом? 2015. С. 244). Однако устав не содержал наименования «приват-доцент», поэтому говорить о полноценном появлении данного звания можно только условно, на основании общего сходства в положении таких преподавателей с немецкими приват-доцентами (Пискунов. 2014. С. 100).
С принятием положения от 28 июня 1843 г. «О разрешении иметь доцентов при С.- Петербургском, Московском, Харьковском и Казанском университетах»[3] институт приват-доцентуры получил дальнейшее распространение в российских университетах. Данный документ разрешал допускать к чтению лекций «особых преподавателей со званием Доцентов», не входящих в штат университета, после представления ими диссертации pro venia legendi. Приват-доценты не получали жалование, однако советы университетов имели право ходатайствовать о вознаграждении их труда из денежных средств университетов.
Согласно Записке, прилагаемой к указанному положению, целью распространения института приват-доцентуры стала необходимость формирования особой группы преподавателей, которые в будущем смогли замещать звания профессоров. Признавая, что в университетах отсутствуют достойные кандидаты для замещения вакансий адъюнктов и профессоров, введение звания «сверхштатных преподавателей» позволило бы избирать лиц, ставших уже известными своими знаниями и навыками преподавания, не только для замещения вакантных мест, но и для направления за границу.
В связи с тем, что данный акт не содержит термина «приват-доцент», формально данного звания в период с 1804 до 1863 гг. не существовало (Пискунов. 2014. С. 100).
Полноценное оформление института приват-доцентуры произошло в 1863 г. с изданием Университетского устава 1863 г. (устав 1863), устанавливающего возможность для факультетов иметь неограниченное количество приват-доцентов (§6[4] устава 1863). Приват-доценты рассматривались как средство, способствующее обновлению профессорского состава университетов: «Допущение посторонних лиц к чтению лекций в звании приват-доцента представляется наиболее лучшим средством для устройства рассадника профессоров, главнейшим средством для замещения кафедр и самым действенным способом против застоя и апатии» (Демидов. 2018. С. 595). Кандидат на должность приват-доцента должен был представить и публично защитить диссертацию по отделению факультета, на котором он планировал преподавать (§68[5] устава 1863). Дополнительным требованием выступало также публичное прочтение двух пробных лекций по двум темам, одна из которых назначалась факультетом, а другая выбиралась кандидатом самостоятельно. При соблюдении обоих условий кандидат в приват-доценты допускался советом университета к чтению лекций.
Непосредственная задача приват-доцента состояла в чтении лекций. Однако, в отличие от немецкой модели, важной задачей введения должности приват-доцента в России стало формирование особой группы преподавателей, замещающих профессорский состав, что служило бы мощным стимулом развития науки и преподавания (Пискунов. 2014. С. 98–101).
Также приват-доцент был вправе участвовать в факультетском собрании с правом голоса, но лишь по вопросам, касающимся преподаваемой науки, и при испытаниях на учёную степень кандидата или на звание студента (§10[6] устава 1863). Оплата труда приват-доцентам не полагалась. Однако советы университетов могли по представлениям факультетов выдавать им из специальных средств университета вознаграждение, соразмерное труду (§74[7] устава 1863).
Университетский устав 1884 г. (устав 1884) привнёс немало изменений в звание приват-доцента. Устав 1884 упразднял штатную доцентуру и устанавливал приват-доцентуру как основной источник пополнения профессорского корпуса (Демидов. 2018. С. 595).
Уставом 1884 предусматривалось расширение круга лиц, которые могут стать приват-доцентами. Такое звание могли получить не только молодые учёные, имеющие учёную степень, но и «профессора других высших учебных заведений, а также лица, приобретшие известность своими учеными трудами…». Для этого им было необходимо прочесть пробную лекцию и получить разрешение министра народного просвещения. Также звание приват-доцента могли получить лица, выдержавшие испытания на степень магистра, но ещё не защитившие диссертацию, и закончившие университет не менее чем за 3 года до получения звания, после двух пробных лекций и получившие свидетельство на право преподавания в звании приват-доцента от факультета (п. 109[8] устава 1884).
Приват-доценты получали вознаграждение из специальной штатной суммы. Размер вознаграждения определялся министром народного просвещения на основании предоставленного ему ходатайства собрания факультета, или по представлению попечителя, или по усмотрению министра (п. 112[9] устава 1884).
За приват-доцентами устанавливалось наблюдение со стороны декана или ректора университета. За неблагонадёжность при осуществлении преподавательской деятельности приват-доценту делались «напоминания», а при последующем нарушении он отстранялся от чтения лекций. В случае, если приват-доцент не осуществлял преподавательскую деятельность в течение полугода, он считался сложившим с себя звание.
Октябрьская революция 1917 г. внесла коренные изменения в существование звания приват-доцентов. Декретом Совета народных комиссаров РСФСР от 1 октября 1918 г. «О некоторых изменениях в составе и устройстве государственных учёных и высших учебных заведений Российской республики[10]» приват-доценты упразднялись. Предусматривалось, что лица, которые были в звании приват-доцентов не менее 3 лет или состояли в этом звании, будучи одновременно профессорами других высших учебных заведений, или были зачислены в состав приват-доцентов из бывших профессоров, или состояли не менее 3 лет преподавателями высших технических учебных заведений, переводились с 1 октября 1918 г. в состав профессоров по соответственным кафедрам тех высших учебных заведений, где они состояли приват-доцентами или преподавателями (п. 3). Лица, не подпадающие под данные условия, становились преподавателями с зачислением в штат учебного заведения (п. 4).
Таким образом, звание приват-доцента не получило дальнейшего развития в системе советских и российских университетов, в отличие от Германии, сохранившей преемственность исторического института приват-доцентуры.
Примечания
Литература
Источники
- Полное собрание законов Российской империи. Собрание 2-е. Т. 38, отд. 1. – Санкт-Петербург : Государственная типография, 1866. – № 39752.
- Полное собрание законов Российской империи. Собрание 3-е. Т. 4. – Санкт-Петербург : Государственная типография, 1887. – № 2404.
- О некоторых изменениях в составе и устройстве государственных учёных и высших учебных заведений Российской республики : Декрет СНК РСФСР от 1 октября 1918 г. // Библиотека нормативно-правовых актов СССР.
Дополнительная литература
- Рингер Ф. Закат немецких мандаринов: академическое сообщество в Германии, 1890–1933 / пер. с англ. Е. Канищевой, П. Гольдина. – Москва : Новое литературное обозрение, 2008. – (История науки).
- Императорский Московский университет, 1755–1917 : энциклопедический словарь / сост.: А. Ю. Андреев, Д. А. Цыганков. – Москва : РОССПЭН, 2010.
- Пискунов И. В. Правовое положение приват-доцентов российских университетов (1803–1884) // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 2: История. История Русской Православной Церкви. – 2014. – № 4. – С. 98–116.
- Пискунов И. В. Как стать российским приват-доцентом? // Диалог со временем. – 2015. – Вып. 51. – С. 243–260.
- Пискунов И. В. Проблемы развития российской приват-доцентуры в дискуссии по университетскому вопросу 60-х гг. XIX в // Вестник Московского университета. Серия 8: История. – 2015. – № 1. – С. 29–41.
- Демидов С. С. [Рецензия] // Вопросы истории естествознания и техники. – 2018. – Т. 39, № 3. – С. 592–600. – Рец. на кн.: Учёное достоинство в Российской империи. XVIII – начало XX века: подготовка и научная аттестация профессоров и преподавателей высшей школы / А. Е. Иванов. Москва : Новый хронограф, 2016.