Научная парадигма
Нау́чная паради́гма (греч. παράδειγμα – изображение, образец, пример, модель), в философии науки образец рациональной научной деятельности, принятый и безоговорочно поддерживаемый научным сообществом. Понятие парадигмы в этом смысле получило распространение благодаря концепции науки Т. Куна, определявшего парадигму как «...признанные всеми научные достижения, которые в течение определённого времени дают модель постановки проблем и их решений научному сообществу» (Кун. 1975.[1] С. 11). Содержание парадигмы зависит от характера научной дисциплины, степени её зрелости, структуры фундаментальной научной теории, разработанности математического аппарата, методологического оснащения, экспериментальной техники, а также от явных и неявных традиций исследовательской работы, передаваемых от поколения к поколению учёных. Это содержание выражено в трудах «научной элиты» (признанных лидеров научных направлений и школ, генерирующих основные идеи и методы в той или иной области науки) и закрепляется в учебниках, методических руководствах, программах подготовки научных кадров.
Парадигма функционирует как «дисциплинарная матрица», т. е. набор предписаний, в который входят: законы фундаментальных теорий и определения основных понятий (в форме «символических обобщений»); «метафизические компоненты» (онтологические допущения, в соответствии с которыми объяснения фактов считаются приемлемыми или, напротив, отбрасываются как несовместимые с принятой научной картиной мира); ценностные критерии предпочтений тех или иных познавательных характеристик (например, количественных предсказаний в сравнении с качественными, простых и элегантных гипотез или методов в сравнении с чрезмерно сложными). Парадигма определяет границу между принципиально разрешимыми и неразрешимыми научными задачами; для первых она предлагает общие (матричные) схемы решения, вторые считаются не имеющими рационального смысла. Тем самым парадигма задаёт собственные рамки научной рациональности, в которых осуществляется «нормальная» работа учёных; она сама выступает как ценность, объединяющая научное сообщество. Сомнение в этой ценности (например, из-за нарастания числа неразрешённых задач-«головоломок» и возникновения конкурирующих парадигм) и отказ от парадигмы зависят не столько от причин логико-рационального характера, сколько от психологических и социологических характеристик данного научного сообщества. Смена господствующей парадигмы – итог «экстраординарного» периода соперничества научных сообществ (Т. Кун назвал такие периоды «научными революциями»), который сменяется вновь периодом «нормальной» науки.
Примечания
Литература
- Кун Т. С. Структура научных революций / пер. с англ. И. З. Налетова. – Москва : Прогресс, 1975. – (Логика и методология науки).
- Kuhn T. S. The essential tension : selected studies in scientific tradition and change. – Chicago : The University of Chicago Press, 1977.
- Современная философия науки : хрестоматия / [сост., пер., вступ. ст. и коммент. А. А. Печенкина]. – Москва : Наука, 1994.
- Кун Т. С. Логика открытия или психология исследования? / пер. с англ. О. А. Балл // Философия науки. – 1997. – Вып. 3. – С. 20–48.
- Kuhn T. S. The road since structure : philosophical essays, 1970–1993, with an autobiographical interview. – Chicago : The University of Chicago Press, 2000.
- Paradigms and revolutions : appraisals and applications of Thomas Kuhn's philosophy of science / ed. by G. Gutting. – Notre Dame : University of Notre Dame Press, 1980.
- Кузнецова Н. И. Наука в ее истории : (методологические проблемы). – Москва : Наука, 1982.
- Порус В. Н. Спор о научной рациональности // Философия науки. – 1997. – Вып. 3. – С. 3–19.
- Fuller S. Thomas Kuhn : a philosophical history for our times. – Chicago : The University of Chicago Press, 2000.
- Andersen H. On Kuhn. – Belmont : Wadsworth Thomson Learning, 2001.
- Sharrock W. W. Kuhn : philosopher of scientific revolutions / W. Sharrock, R. Read. – Cambridge : Polity Press, 2002. – (Key contemporary thinkers).
- Wray K. B. Kuhn's evolutionary social epistemology. – Cambridge : Cambridge University Press, 2011.
- The Kuhnian image of science : time for a decisive transformation? / ed. by M. Mizrahi. – London : Rowman & Littlefield International Ltd, 2018. – (Collective studies in knowledge and society).