Гейнике Самуэль
Ге́йнике Самуэ́ль (Samuel Heinicke) (10.4.1727, деревня Наутшюц, Саксония, ныне Шкёлен, земля Тюрингия, Германия – 30.4.1790, Лейпциг, курфюршество Саксония, ныне Германия), немецкий педагог, видный деятель сурдопедагогики, изобретатель одного из способов обучения глухонемых. Родился в семье шеффена (сельского судебного заседателя). Окончил сельскую школу. В 1750 г. покинул родительский дом, в Дрездене поступил на военную службу, служил в личной охране курфюрста Саксонии Фридриха Августа II.
В свободное от службы время занимался самообразованием, выучил французский язык и латынь, стал давать частные уроки. Среди его учеников был глухонемой мальчик, которого Гейнике обучил разговорной речи и письму, используя в качестве методического пособия труд голландского врача Иоганна Конрада Аммана «Говорящий глухой».
В 1756 г. после начала Семилетней войны Гейнике участвовал в военных действиях, в результате разгрома саксонской армии в сражении под Пирной попал в прусский плен. Бежал из плена, чтобы избежать принудительной мобилизации в прусскую армию. До 1758 г. жил в Йене, изучал философию, математику и естественные науки в Йенском университете, затем переехал в Гамбург, где в 1760 г. поступил на службу к проживавшему там датскому предпринимателю Г. К. фон Шиммельману, стал его личным секретарём. В 1768 г. благодаря покровительству Шиммельмана Гейнике занял должность учителя церковной школы в предместье Гамбурга Эппендорфе.
Педагог отказался от традиционного метода обучения чтению посредством чтения катехизиса по слогам и бездумного заучивания его текста, предложил т. н. звуковой метод обучения, основанный на развитии устной речи и способности понимать прочитанный текст. Одновременно Гейнике практиковал обучение устной речи глухонемых детей. Им был разработан собственный метод обучения глухонемых, основанной не на использовании языка жестов, а на механических упражнениях в технике произнесения звуков, слогов, слов и фраз, формировании произносительных навыков. Демонстрацией успехов подготовленных Гейнике глухонемых учеников являлось прохождение ими обряда конфирмации. Среди обученных Гейнике глухонемых была подданная Российской империи баронесса Доротея Фредерика Елена Фитингоф – сестра известной проповедницы мистического христианства Варвары Юлии фон Крюденер.
В 1778 г. Гейнике вернулся в Саксонию, при поддержке курфюрста Фридриха Августа III основал в Лейпциге первую в Германии школу для глухонемых, слабослышащих и людей с нарушениями речи, руководил ею до конца жизни. Эта школа существует поныне и носит имя своего основателя.
Гейнике написал труды, посвящённые методике обучения глухонемых: «Наблюдения над немыми и человеческой речью» (1778), «Об образе мыслей глухонемого» (1780) и др. Они содержали полемику со сторонниками мимического метода обучения, основанного на специально созданной системе жестов. В Лейпциге и Гамбурге установлены памятники Гейнике, в Шкёлене – посвящённый ему мемориальный обелиск.
Литература
- Валуева-Мунт А. П. Друзья слепых и глухонемых : аббат Л'Эйе, Самуил Гейнике и Валентин Гей. – Москва : Тихомиров К. И., 1898. – (Рассказы о великих и о хороших людях ; № 4).
- Педагогическая энциклопедия. В 4 т. Т. 1. А–Е / гл. ред. И. А. Каиров. – Москва : Советская энциклопедия, 1964.
- Российская педагогическая энциклопедия. В 2 т. Т. 1. А–M / гл. ред. В. В. Давыдов. – Москва : Большая российская энциклопедия, 1993.
- Янн П. А. Воспитание и обучение глухого ребенка : сурдопедагогика как наука : учебное пособие / пер. с нем. Л. Н. Родченко, Н. М. Назарова. – Москва : Академия, 2003.
- Малофеев Н. Н. Специальное образование в меняющемся мире. Европа : учебное пособие для студентов педагогических вузов. – 2-е изд., перераб. – Москва : Просвещение, 2018.