Острого́рский Ви́ктор Петро́вич [16(28).2.1840, Санкт-Петербург – 31.3(13.4).1902, Валдай], российский педагог, литератор, общественный деятель. Ученик В. Я. Стоюнина. Окончил историко-филологический факультет Санкт-Петербургского университета (1862). Преподавал словесность, историю русской и всеобщей литературы в учебных заведениях Санкт-Петербурга. Автор литературно-критических и биографических работ, посвящённых творчеству русских писателей, статей и книг общепедагогического, методического и мемуарного характера, пьес, рассказов для детей; редактор журналов «Детское чтение» (1877–1884), «Дело» (1883–1884), «Воспитание и обучение» (1885), «Мир Божий» (1892–1902). Вёл популяризаторскую работу, выступая с лекциями и учебными курсами по литературе и искусству в пользу Подвижного музея наглядных учебных пособий при Постоянной комиссии по техническому образованию императорского Русского технического общества, а также обществ грамотности, начальной школы, созданной на его средства в Валдае (1896), и др. Острогорский выступал за широкое образование женщин как в журнале «Женское образование» («Больше света», «Благие желания», «Жёны и мужья», «Этюды о женских характерах», 1876–1878), так и в драматических эскизах «Мгла» (1883), «Липочка», «На одних сенях», «Первый шаг», «В бельэтаже на улицу», вошедших в сборник «Из дальнего прошлого» (1891). Сторонник демократических идеалов «шестидесятников» 19 в., Острогорский старался воплощать в жизнь идеи Н. И. Пирогова и К. Д. Ушинского, В. И. Водовозова, В. Я. Стоюнина. Рассматривал образование и воспитание как единый процесс, особое внимание уделял этико-эстетическому воспитанию, видел в нём могущественный фактор гражданского воспитания. Разработал курс школьного литературного образования. Первым в России Острогорский разработал методику организации эмоционально-образного восприятия литературы.