Нау́чная коммуника́ция в Росси́и, профессиональная деятельность по передаче знаний, методов и практик российской науки широкому кругу неспециалистов. Разновидность научной коммуникации, или популяризации науки.

В большинстве стран регулирование научной коммуникации носит диспозитивный характер, т. е. закрепляет понятие и включает программы, стратегии и меры поддержки, в противовес императивному подходу, который вводит обязанности и запреты. В России понятие научной коммуникации было впервые законодательно закреплено в 2016 г. в Стратегии научно-технологического развития, которая предписывает, в частности, «сформировать эффективную систему коммуникации в области науки, технологий и инноваций, обеспечив повышение восприимчивости экономики и общества к инновациям, создав условия для развития наукоемкого бизнеса» (О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации. 2016). В 2021 г. также вступили в силу поправки в закон об образовании (О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». 2021), регулирующий просветительскую деятельность в императивном порядке.

Примерно с 2016 г. вокруг ведущих научно-исследовательских организаций и СМИ начинает формироваться сообщество профессиональных научных коммуникаторов (Сидорова. 2022), появляются образовательные программы и мероприятия, например ежегодный форум по научной коммуникации Ассоциации коммуникаторов в сфере образования и науки (Неустроева. 2018). Запускаются профильные программы подготовки в Университете ИТМО, НИУ ВШЭ, МГУ имени М. В. Ломоносова и других ведущих университетах (Центр научной коммуникации // Университет ИТМО). В том же году было перезапущено общество «Знание», которое изначально было учреждено в 1947 г. с научными и политическими целями и организовывало публичные лекции, тематические вечера, радио- и телепередачи, выпускало научно-популярные фильмы, однако с распадом СССР его деятельность угасла (Литвак. 2008). С 2021 г. Российское общество «Знание» начало выпускать видеоконтент и проводить масштабные просветительские марафоны в гибридном формате (офлайн и с трансляцией в Интернете), привлекая как действующих учёных, так и профессиональных научных коммуникаторов, а также учредило собственную премию.

В начале 21 в. в Россию пришёл привычный для международного сообщества формат фестивалей науки. В 2006 г. МГУ учредил фестиваль NAUKA 0+, который в 2007 г. приобрёл статус городского, а в 2011 г., при усилении государственной поддержки, всероссийского мероприятия с участием десятков городов и сотен организаций (Что такое фестиваль науки? // Всероссийский фестиваль NAUKA 0+). В начале 2010-х гг. в сфере просветительских мероприятий в России появились и частные инициативы – например, в таком популярном формате, как Science Slam, когда молодые учёные готовят выступления на научно-популярные темы без презентаций в формате баттла, а победителя определяет аудитория аплодисментами (Житкова. 2018). Эта сфера смыкается с нишей неформального образования для школьников, которое успешно развивалось в коммерческом секторе.

От СССР Россия унаследовала широкую сеть музеев науки и техники, значительная часть которых посвящены аэрокосмической тематике. По данным Российской венчурной компании, в 2016 г. в стране функционировало 245 музеев естествознания и около 100 музеев науки (Аналитический отчет … 2016). В их числе, например, Политехнический музей [один из старейших музеев мира, несколько раз переносившееся завершение реконструкции которого намечено на 2025 г. (Фёдорова. 2022)] и Мемориальный музей космонавтики. В постсоветский период из-за значительного ухудшения финансирования музеи науки и техники надолго остановились в своём развитии, но впоследствии получили поддержку и новый импульс к развитию через филантропическую деятельность (Кудряшов. 2008). Центры популярной науки – интерактивные экспозиции, в которых нет музейных артефактов как таковых, – представлены в России частными инициативами, такими как «Экспериментаниум» в Москве и «Ньютон Парк» в Красноярске, вдохновлённые первым в своём роде «Эксплораториумом» в Сан-Франциско.