Элько́нин Дании́л Бори́сович (16(29).11.1904, село Малая Перещепина, ныне в Полтавской области, Украина – 4.10.1984, Москва), российский (советский) психолог, специалист по детской и педагогической психологии, член-корреспондент АПН СССР (1968).

Ученик Л. С. Выготского. Окончил психоневрологическое отделение Ленинградского государственного педагогического института (ЛГПИ, ныне Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена; 1927). Педагогическую деятельность начал в 1922 г. в Дергачёвской колонии для малолетних правонарушителей (Полтавская губерния). Вёл научно-педагогическую работу в ЛГПИ (с 1928), Ленинградском коммунистическом педагогическом институте (с 1938). В 1941–1945 гг. – в действующей армии. С 1945 г. работал в Военно-педагогическом институте Советской Армии (Москва), в 1953–1984 гг. – в Институте психологии АПН РСФСР (ныне ПИ РАО). С 1965 г. – профессор МГУ имени М. В. Ломоносова. В русле культурно-исторической концепции Выготского создал теорию детской игры. На основе разработанного им совместно с А. Н. Леонтьевым понятия ведущей деятельности создал развёрнутую периодизацию психического развития в детском возрасте, описав все основные типы ведущей деятельности от рождения ребёнка до 17 лет. Предложил эффективный метод обучения детей чтению с помощью звукового анализа слов, составил экспериментальные буквари (1961; ч. 1–2, 1969–1972). В 1958–1961 гг. возглавлял лабораторию психологии младшего школьника, где была разработана теория развивающего обучения (концепция Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова).