Современные исследования инсайта: что мы узнали об инсайте после гештальтпсихологов

9 с.

Цель настоящей статьи - проанализировать современные подходы к пониманию инсайта и выделить те теоретические и экспериментальные новации, которые отличают современное положение дел от классического. Первые теоретические постгештальтистские новации связаны с работами С. Олссона и переопределением понятия инсайта не столько как момента возникновения решения в сознании, сколько как момента преодоления тупика в решении. Подобное уточнение понятия инсайта позволило С. Олссону сформулировать принципиально новые исследовательские вопросы для этой области, которыми не интересовались гештальтпсихологи. Каждый из этих вопросов привел к появлению новых объяснительных моделей в психологии мышления: от моделей источников сложности задачи до моделей механизмов переструктурирования. Помимо теоретического прогресса в исследованиях инсайта, со времен гештальтпсихологов появилось и большое количество новаций в области методов экспериментального изучения этого феномена. С одной стороны, эти новации вызваны необходимостью более теоретически обоснованного выбора стимульного материала (инсайтных задач) для исследования, а с другой - с отходом от представлений о том, что инсайтные задачи всегда решаются инсайтно, и последующей необходимостью развивать методы измерения инсайтных решений. Также можно указать еще две линии исследований, которые были вдохновлены преимущественно развитием методов. Первая из них связана с экспериментальными ситуациями, в рамках которых исследователи не просто подбирают особые задачи, а дополнительно формируют у испытуемых установку, мешающую решению. Вторая линия исследований, связанная с методом подсказки, породила колоссальное количество разрозненных экспериментальных фактов по поводу того, что помогает и что мешает решать инсайтные задачи.

инсайт, мышление, операциональные критерии инсайта, переструктурирование, решение задач, тупик, dead end, insite, operational insider criteria, problem solving, restructuring, thinking

Русский

Вопросы психологии. – 2019. – № 4. – С. 146–154.