- Заглавие:
Self-regulation and academic achievement and resilience: a longitudinal study
- Автор:
Nota L.
- Язык текста:
Английский
- Сведения об источнике:
International Journal of Educational Research. – 2004. – Vol. 41, № 3. – P. 198–215.
- Электронная версия:
- Перейти
Библиографический источник
Self-regulation and academic achievement and resilience: a longitudinal study
L. Nota, S. Soresi, B. J. Zimmerman