О «пользе» высшего юридического образования

17 с.

Основной темой статьи является обсуждение доктринальных, законодательных и прикладных нюансов введения в арбитражном процессе образовательного ценза для представителей; освещаются история вопроса и результаты мини-социологического исследования. В качестве результатов анализа всех аспектов проблемы автор дает рекомендации по применению нормы. В частности, отмечается, что сейчас, когда начало профессионализации положено, автор отнюдь не призывает возвращаться к тому, что было. Оптимальным вариантом является, по нашему мнению, введение смешанной системы, т.е. когда допуск в заседания получают все, кто обладает соответствующими полномочиями, оформленными в доверенности или другом законном документе. Пусть они будут даже в качестве обязательного приложения к юристу, ведь присутствие юриста все-таки и дисциплинирует, и морально подбадривает: он может сходу и грамотно среагировать на неожиданное ходатайство противника и подсказать слово и поучаствовать в совещании юристов.

адвокатская монополия, высшее юридическое образование, поверенный, представительство в арбитражном суде, система представительства, advocate monopoly, attorney, higher legal education, representation in an arbitration court, representation system

Русский

Вестник гражданского процесса. – 2020. – Т. 10, № 5. – С. 47–63.