Информационный шум и образовательный процесс

7 с.

В настоящей статье анализируется роль информационного шума в образовательном процессе. Рассматриваются дефлекторы - психологические механизмы, играющие роль информационных фильтров в коммуникационном процессе, их генезис и роль в идентификации входящих сообщений в качестве информационного шума. Предлагаются компенсаторные меры, позволяющие ослабить негативное воздействие дефлекторов на эффективность образовательного процесса.

дефлекторы, информационный фильтр, информационный шум, когнитивная коммуникация, коммуникативный паттерн, эффективность коммуникации, эффективность образовательной технологии, baffles, cognitive communication, communication pattern, data noise, effectiveness of communication, efficiency of educational technologies, information filter

Русский

Вестник Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. – 2015. – № 4 (25). – С. 24–30.