КорбутАндрейМихайлович

Всего статей: 10

Философы

Эмбри Лестер

Э́мбри Ле́стер (1938–2017), американский философ, внёсший значительный вклад в развитие феноменологической философии. До 1969 г. работал в Архиве Э. Гуссерля в Новой школе социальных исследований, созданном в память о А. Шюце. Сыграл важную роль в основании в 1997 г. Архива Альфреда Шюца в Университете Васэда в Японии. Был членом или членом правления 35 феноменологических обществ (и 20 философских обществ) в США, Латинской Америке, Европе и Азии.

Персоналии

Научные направления

Конверсационный анализ

Конверсацио́нный ана́лиз, направление в социологии и социолингвистике, изучающее особенности речи-во-взаимодействии. Конверсационный анализ возник в США в 1960-х гг. под влиянием этнометодологии и ныне обычно рассматривается как направление в рамках этого подхода. Базовый принцип конверсационного анализа заключается в том, что у социальных взаимодействий есть внутренний порядок, которой является ситуативным достижением участников. В фокусе внимания конверсационного анализа находятся способы, или приёмы, упорядочивания социальных взаимодействий. С точки зрения конверсационного анализа, когда участники коммуницируют, они ориентируются на детали действий: паузы, интонации, направление взгляда, скорость произнесения, громкость и т. п. Для фиксации этих деталей в конверсационном анализе была предложена специальная система транскрипции устной речи (система Джефферсон).

Идеи, Концепции, учения, методы исследования

Философы

Шюц Альфред

Шюц А́льфред (1899–1959), австро-американский философ и социолог, основатель феноменологической социологии. Оказал влияние на этнометодологию и конверсационный анализ. Вышедшая в 1932 г. книга Альфреда Шюца «Смысловое строение социального мира» предоставила философские основания для интерпретативной социологии М. Вебера. После переезда в США с 1943 г. работал в Новой школе социальных исследований.

Персоналии

Социологи

Сакс Харви

Сакс Ха́рви (1935–1975), американский социолог, основатель конверсационного анализа – направления в социологии и социолингвистике, занимающегося изучением структуры социальных взаимодействий посредством детального анализа записей естественных повседневных ситуаций. С 1964 г. читал позднее изданные «Лекции о разговоре» («Lectures on Conversation»), в которых представлены основные результаты его деятельности. Известен также как основоположник такого направления в социологии, как анализ категоризации членства.

Персоналии

Социологи

Линч Майкл

Линч Майкл (род. 1948), американский социолог, социолог науки, представитель этнометодологии, почётный профессор Корнелльского университета, один из пионеров т. н. «исследований лабораторий». Другое направление исследования научных практик в работах Линча – изучение укоренённости науки в различных организационных, исторических и общественных контекстах. Наряду с исследованиями науки Линч также внёс значительный вклад в этнометодологические исследования права, в частности судебной практики, а также в анализ методологических оснований этнометодологии и конверсационного анализа.

Персоналии

Научные организации

Международный институт этнометодологии и конверсационного анализа

Междунаро́дный институ́т этнометодоло́гии и конверсацио́нного ана́лиза, международная организация, основанная в 1975 г., объединяющая исследователей, которые занимаются продвижением теории и метода в области этнометодологии и конверсационного анализа, и оказывающая поддержку в проведении научных исследований, реализации учебных программ, организации конференций, публикации результатов исследований. В 1989 г. институт был учреждён официально и приобрёл международный статус.

Организации и органы управления

Социологи

Бёрнс Стейси Ли

Бёрнс Сте́йси Ли (род. 1955), американский социолог и юрист, представитель этнометодологии, профессор социологии Университета Лойола Мэримаунт. Получила степень доктора юриспруденции в 1982 г. (Йельский университет) и докторскую степень по социологии в 1999 г. (Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе). С 1983 г. занимается юридической практикой. С 2000 г. преподаёт социологию в Университете Лойола Мэримаунт. В 2009–2011 гг. была руководителем отдела преступности и подростковой делинквентности Общества по изучению социальных проблем (Society for the Study of Social Problems, SSSP).

Персоналии

Социологи

Ливингстон Эрик

Ли́вингстон Э́рик (род. 1950), американский и австралийский социолог, представитель этнометодологии, старший преподаватель Университета Новой Англии (Австралия). Получил образование в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе, где в 1983 г. защитил докторскую диссертацию по теме «Этнометодологическое исследование оснований математики». Был аспирантом Г. Гарфинкеля, вместе с которым опубликовал ряд работ. Ливингстон внёс наибольший вклад в изучение трёх тем: научная деятельность, практики чтения и обыденная экспертиза.

Персоналии

Социологи

Гарфинкель Гарольд

Гарфи́нкель Га́рольд (1917–2011), американский социолог, основатель этнометодологии, направления в социологии, занимающегося изучением локальных методов организации повседневных практик и ситуаций. С 1954 работал на социологическом факультете Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе. Наиболее известная работа – сборник статей «Исследования по этнометодологии» (Studies in Ethnomethodology), вышедший в 1967 г. Работы Гарфинкеля оказали большое влияние на исследователей, работающих в рамках т. н. практического, или прагматического, поворота в социальных науках.

Персоналии

Научные направления

Этнометодология

Этнометодоло́гия, направление в социологии, изучающее методы создания локального порядка в повседневных ситуациях. Термин «этнометодология» введён в 1954 г. Г. Гарфинкелем – основателем данного направления. Этнометодология, по первоначальному замыслу Гарфинкеля, должна была изучать «повседневную методологию», т. е. обыденные представления и практики, связанные с методами деятельности в той или иной области социальной жизни. Позднее Гарфинкель начал рассматривать этнометодологию как радикальную эмпирическую дисциплину, направленную на описание конкретных способов достижения локального порядка в деталях осуществляемых действий. В 21 в. этнометодология стала «каталогом исследований», которые посвящены специфике повседневной деятельности в таких областях, как право, образование, наука, медицина, архитектура, дизайн, досуг, взаимодействие человека с компьютером (human-computer interaction).

Идеи, Концепции, учения, методы исследования

1